暨阳学院教务〔2019〕30号

各二级学院（部、中心），有关部门：

根据《关于开展2019-2020学年第一学期实验教学专项检查的通知》要求，学院教学质量监控与评估中心、教学督导委员会于11月26日-27日期间（第13周）开展了2019-2020学年第一学期实验教学检查工作，共检查了工程技术学院、园林学院、生物环境学院等学院37门课程，检查主要围绕实验教学计划执行、实验教学材料、实验报告批改等方面展开。现将主要情况通报如下：

一、主要情况

各学院围绕通知要求，认真进行了自查工作，总体情况较好。各门课程基本按照教学大纲执行，基本按照教学日历和实验教学计划进行，基本都有实验教材、实验指导书以及学生实习报告，教师批阅情况较好。同时在检查中发现如下问题：

1.实验教学计划：大部分课程按教学计划执行、进度安排合理。个别课程未上报实验教学计划（同一门课程4位教师承担不同教学班的教学任务，仅有1位教师上报实验教学计划）；个别课程未按实验教学计划开展，进度缓慢；个别课程因原材料等问题影响上课进度。

2.实验教学材料：大部分课程教学材料齐全，提供实验教学计划、实验教学大纲、教学日历、教案、实验指导书、实验报告等材料，文本规范。部分课程教学大纲更新不及时，上交了老版的教学大纲，大纲制定人、审定人等相关信息比较陈旧；个别课程缺少实验报告，学生用不同的纸张记录，不够规范；部分课程缺少教学大纲、教案等相关教学材料；个别课程未及时更新教学大纲，存在实验项目与实验教学大纲不符，未按教学大纲开展的实验项目；部分课程教学日历只填写理论部分，实验部分未填写；部分课程实验报告封面信息学生填写不完整；个别课程实验指导书陈旧，存在“浙江林学院”、“浙江农林大学天目学院”、“***系”等，建议重新编写。个别课程学生征订的实验教材内容较多，但实际使用率不高，建议教师针对实际开课情况，编写实验指导书。实验指导书编写时考虑把实验报告一并编入，便于学生保存。

3.实验报告批阅： 大部分课程学生报告完成认真，数据记录详实。大部分教师批阅实验报告认真、规范，成绩评定合理，有明确批语。个别课程学生完成不认真，存在相互抄袭现象；个别课程成绩优秀比例过高；部分课程实验报告批改不及时。

二、建议

实验教学是培养学生动手操作能力和创新意识的重要环节，希望各二级学院（部、中心）对照检查中出现的问题，责任到人，及时整改和完善， 进一步规范实验教学过程材料，进一步加强实验教学过程监控，进一步提高实验教学质量。

教务部

2019年12月4日