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关于开展大学生工业设计竞赛暨第十五届浙江省大学生工业设计竞赛选拔赛的通知

发布时间:2023-05-05来源: 点击量:
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各二级学院:

为提升大学生的创新能力和实践能力,推进高校工业设计及相关专业人才培养模式改革,加快工业设计创新人才的培养,推广以创意先导带动制造业发展理念,尝试以设计转化助推企业产品线升级的竞赛路径,也为2023年10月下旬在浙江经济职业技术学院举行的第十五届大学生工业设计竞赛做好选拔,经研究,决定开展大学生工业设计竞赛暨浙江省第十五届大学生工业设计竞赛校内选拔赛,现将有关事项通知如下:

一、组织机构

主办单位:教务

承办单位:晨晓艺术与设计学院

二、竞赛内容

2023年竞赛分为:主赛道与产业赛道。

(一)主赛道

赛道主题:“文道匠心”

创新驱动发展,设计改变生活。宋代周敦颐在《通书·文辞》中提出:“文所以载道也”。时代呼吁兼具文道之美和独具匠心的好设计,文道是灵魂,以文化融入设计,讲好中国故事,传播中国形象;匠心是精神,通过精益求精的设计和千锤百炼的技艺,展示中华文明的精神标识和文化内涵。

随着当下数字经济的发展和人工智能的技术突破,更需要设计师站在更高维度,一方面关注传统文化的创造性转化和创新性发展,以设计美学推进文化IP价值变现,提升文化软实力;另一方面关注科艺融合+数字智能+文化驱动力,突显以设计营造诗意生活,增强设计自信。

参赛学生需要围绕“文道匠心”主题,以浙江省有代表性的宋韵文化、大运河文化遗产(浙江段)、非遗技艺、民俗风情、红色文化等方面汲取灵感,并应用于日常生活产品的创新重构中。解决方案不仅包括传统意义上的产品,也可以是交互设计与服务设计等(需包含相关硬件载体的整体解决方案),但需要体现文化创新与科技创新的共生融合,避免简单的文化符号应用与IP形象塑造,需要以设计重塑日常生活,创造当代价值。

(二)产业赛道

赛道主题:“设计+产业”

立足浙江省优势产业基础,通过“设计+产业”的模式,推进学科竞赛与地方产业的密切融合和双向发展,在提升竞赛作品针对性与落地性的同时推进对地方产业的创新支持与设计提升,实现学科竞赛、人才培养、产业发展的共享共赢。

本届竞赛设立儿童玩具、义乌小商品、永康五金三个产业赛,具体要求详见产业赛道细则(附件1)。

三、参赛对象和形式

学院全日制在校本专科学生,以组队形式参赛,每组人员不超过3人,每组指导教师人数不超过3人。

四、竞赛时间

校赛评选将于2023年6月中旬举行,具体时间另行通知。

浙江省决赛将于2023年10月中下旬进行。

五、竞赛要求

(一)参赛要求

参加初赛时只需提交版面大小为 A3 横版(420mm×297mm),分辨率为 144dpi,色彩模式为 RGB 模式的 jpg 格式电子文件,供专家评委网络评选。每件参赛作品只能提供一个(横构图)版面,版面内容包含主题、效果图、必要的结构图、基本外观尺寸图及说明文字等。

所有参赛作品内容需要符合本届大赛的主题范围,必须是本次竞赛期间完成的原创作品,作品未在报刊、杂志、网站及其他媒体公开发表,未参加过其它比赛,参赛者须保证对其参赛作品拥有完全的知识产权,无仿冒或侵害他人知识产权行为。

(二)评选标准

1.创新性(40分):围绕主题,通过对社会、城市环境、人的行为的观察和调研分析来挖掘新的生活方式构想,以产品或服务为载体,通过整合现有技术,寻找在当前社会生活中存在的市场机会。强调结合社会生活的实际情况,解决社会生活的实际问题,大处着眼、小处着手,实现设计为提升人类生活质量而努力。

2.市场性(20分):正确理解大赛的主题主旨,有效与本省市产业经济结合,有效与当前社会生活问题相结合,尽量保证设计成果的社会惠及面广,倡导了正确的设计价值观。

3.可行性(20分):为配合大赛主题,设计者应关注设计创意与当前市场需求的紧密结合,充分考虑当前技术条件和技术限制,可进行批量生产制造,市场推广前景好。产品创新的数字化智能化改造,深入探讨技术层面实现的可行性,以及最终方案的达成度。

4.表达清晰性(20分):产品的效用功能和使用方式的表达清晰。

六、奖项设置

校内选拔赛竞赛参考省赛获奖比例:设一等奖,二等奖,三等奖。各奖项颁发学院盖章的相应证书。

七、对参赛队的几点要求

1. 鼓励跨专业跨年级联合组队参赛,要求参赛队有良好的创新意识和合作精神;

2. 凡报名参赛,必须在规定时间内提交设计作品,否则按弃权处理。

、时间安排

   校内赛作品上交截止日期:2023620

、报名方式及联系人

 报名方式:作品发到大赛指定邮箱。

邮箱:398325894@qq.com

联系人:唐老师 李老师

欢迎同学们踊跃报名,积极参与!

                                            教务部、晨晓艺术与设计学院

202355


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