各二级学院（部、中心）：
为加强专业建设及教学建设项目的管理，促进专业办学水平和教学质量的提高，学院决定召开2020年度专业建设及教学建设项目结题汇报工作。现将有关事项通知如下：
一、专业建设汇报项目
| 序号 |
项目类别 |
立项时间 |
项目名称 |
负责人 |
检查/结题 |
| 1 |
院品牌专业 |
2016 |
机械设计制造及其自动化 |
李映平 |
结题验收 |
| 2 |
2016 |
园林 |
金松恒 |
结题验收 |
| 3 |
2016 |
会计学 |
程 博 |
结题验收 |
| 4 |
省特色专业 |
2014 |
计算机科学与技术 |
汪杭军 |
结题验收 |
| 5 |
2014 |
中药学 |
袁珂 |
结题验收 |
汇报时间：12月4日 13:30-14:30
汇报地点：理工1503
汇报要求：各项目负责人准备8-10分钟PPT汇报，PPT请于12月4日上午10:00前发送到邮箱: 359268876@qq.com
二、教学建设汇报项目
理工组：
| 序号 |
项目类别 |
立项时间 |
项目名称 |
负责人 |
所在部门 |
| 1 |
市级教改 |
2017 |
基于翻转课堂教学模式的“园林规划设计”课堂教学改革 |
周麟佳 |
园林学院 |
| 2 |
2017 |
以应用型人才培养为本的《园林制图》多元化教学方法应用研究 |
贾孟炎 |
园林学院 |
| 3 |
2018 |
“四位一体”培养应用型创新人才模式探索与实践——以环境工程专业为例 |
金首文 |
生物环境学院 |
| 4 |
2018 |
以微信公众平台为载体的计算机网络课程的案例化教学研究 |
刘福泉 |
工程技术学院 |
| 5 |
2018 |
职业能力培养为牵引的“模拟电子技术”课堂教学改革实践 |
周德全 |
工程技术学院 |
| 6 |
2018 |
基于创新人才培养的有机化学实验教学改革 |
金首文 |
生物环境学院 |
| 7 |
2018 |
应用型人才培养背景下数学类课程教学中融入数学实验内容的路径设计和实践 |
帅昌浩 |
工程技术学院 |
| 8 |
2018 |
以岗位能力为导向的汽车构造课程改革的探究 |
赵旭飞 |
工程技术学院 |
| 9 |
在线教学专项 |
2020 |
多样化的线上教学活动与互动策略 |
陈英 |
工程技术学院 |
| 10 |
2020 |
“互联网+”背景下启发式课堂教学探究——以“疫区梦享家计划”为例 |
袁政 |
园林学院 |
| 11 |
2020 |
多样化的线上教学活动与互动策略在花卉学中的应用 |
黄晓玲 |
园林学院 |
| 12 |
2020 |
“以学生为中心”的教学设计在《食品安全与质量控制》线上教学中的探索应用 |
冯莉 |
生物环境学院 |
| 13 |
精品课程 |
2017 |
现代汽车检测与诊断 |
彭樟林 |
工程技术学院 |
| 14 |
2017 |
中医学基础 |
王冰梅 |
生物环境学院 |
文科组：
| 序号 |
项目类别 |
立项时间 |
项目名称 |
负责人 |
所在部门 |
| 1 |
市级教改 |
2017 |
多重视角下《思想道德修养与法律基础》课堂改革与实践 |
王文圣 |
人文学院 |
| 2 |
2018 |
基于问题研讨的小组合作教学模式研究——以《思想道德修养与法律基础》课程为例 |
彭金玉 |
人文学院 |
| 3 |
2018 |
应用型转型背景下基于协同育人的“三制式”创新人才培养模式研究 |
周茜 |
商学院 |
| 4 |
2018 |
走向实践共同体——大学英语知识创生与实践转化的创新教学研究 |
李惠红 |
人文学院 |
| 8 |
2018 |
基于移动互联网的“雨课堂”在会计学原理教学中的应用 |
李莉 |
商学院 |
| 9 |
2018 |
多元联动型课程评价模式的探索与实践——以《经济法》课程为例 |
周伯煌 |
人文学院 |
| 11 |
在线教学专项 |
2020 |
疫情形势下教师线上教学能力提升研究 |
冯天楚 |
商学院 |
| 13 |
2020 |
云社工：《社会工作》线上教学活动与实践策略 |
唐宇 |
人文学院 |
| 14 |
2020 |
基于疫情背景高校公共体育课混合式教学的实证研究 |
丁俊杰 |
体军部 |
| 15 |
精品课程 |
2017 |
国际结算 |
沈明其 |
商学院 |
| 16 |
2017 |
管理学基础 |
马晓芸 |
商学院 |
| 17 |
2017 |
经济法 |
周伯煌 |
人文学院 |
汇报时间：12月4日 14:30-15:30
汇报地点：理工组：理工1503；文科组：理工1507
汇报要求：各项目负责人准备4分钟PPT汇报，PPT请于12月4日10:00前发送到邮箱: 359268876@qq.com
三、汇报要求
请各项目负责人认真准备，ppt汇报主要介绍专业建设及教学建设项目中的教学方面的成果，不要过多介绍科研方面的成果。
教务部
2020年12月1日
